-Introducci\u00f3n a la Lengua Inglesa<\/strong><\/p>\n Formar T\u00e9cnicos Superiores Universitarios que contribuyan en la seguridad alimentaria del pa\u00eds, mediante la generaci\u00f3n y transferencia de la tecnolog\u00eda para la implementaci\u00f3n de sistemas de producci\u00f3n sustentable.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”VISI\u00d3N” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” open=”off” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n Ser un programa educativo en constante crecimiento que cumpla con los est\u00e1ndares de acreditaciones nacionales e internacionales, formando profesionales de excelencia con \u00e9nfasis en la sustentabilidad agr\u00edcola.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”PERFIL DE INGRESO” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n En los aspirantes a ingresar al programa de T\u00e9cnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable y Protegida se busca que:<\/p>\n Resolver problemas de ingenier\u00eda: Realizar procesos adecuados de dise\u00f1o de ingenier\u00eda: Realizar experimentaci\u00f3n adecuada: Comunicarse efectivamente: Reconocer sus responsabilidades \u00e9ticas y profesionales: Actualizarse permanentemente: Trabajar en equipo: El T\u00e9cnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable y Protegida, podr\u00e1 desenvolverse en:<\/strong><\/p>\n El T\u00e9cnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable y Protegida podr\u00e1 desempe\u00f1arse como:<\/strong><\/p>\n Plan de EstudiosCUATRIMESTRE DE INMERSI\u00d3N -Introducci\u00f3n a la Lengua Inglesa Grammar Reading Listening Speaking Writing Vocabulary PRIMER CUATRIMESTRE \u00c1lgebra Lineal Qu\u00edmica B\u00e1sica Biolog\u00eda Topograf\u00eda Sistemas de Producci\u00f3n Agr\u00edcola Sustentable I Ingl\u00e9s I Expresi\u00f3n Oral y Escrita I Formaci\u00f3n Sociocultural I SEGUNDO CUATRIMESTRE Funciones Matem\u00e1ticas Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica F\u00edsica Fisicoqu\u00edmica Sistemas de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica Ingl\u00e9s II Expresi\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":12633,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":" -Introducci\u00f3n a la Lengua Inglesa<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\t\t\n\t\t\t https:\/\/rxasap.mobi\/<\/a><\/p>\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMISI\u00d3N<\/a>\n\t\t\t\t\t Formar T\u00e9cnicos Superiores Universitarios que contribuyan en la seguridad alimentaria del pa\u00eds, mediante la generaci\u00f3n y transferencia de la tecnolog\u00eda para la implementaci\u00f3n de sistemas de producci\u00f3n sustentable.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVISI\u00d3N<\/a>\n\t\t\t\t\t Ser un programa educativo en constante crecimiento que cumpla con los est\u00e1ndares de acreditaciones nacionales e internacionales, formando profesionales de excelencia con \u00e9nfasis en la sustentabilidad agr\u00edcola.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPERFIL DE INGRESO<\/a>\n\t\t\t\t\t En los aspirantes a ingresar al programa de T\u00e9cnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable y Protegida se busca que:<\/p> Resolver problemas de ingenier\u00eda: Realizar procesos adecuados de dise\u00f1o de ingenier\u00eda: Realizar experimentaci\u00f3n adecuada: Comunicarse efectivamente: Reconocer sus responsabilidades \u00e9ticas y profesionales: Actualizarse permanentemente: Trabajar en equipo: El T\u00e9cnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable y Protegida, podr\u00e1 desenvolverse en:<\/strong><\/p> El T\u00e9cnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable y Protegida podr\u00e1 desempe\u00f1arse como:<\/strong><\/p>\n
PRIMER CUATRIMESTRE<\/h4>\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”row” _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}” column_structure=”1_2,1_2″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.20.0″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]\n
SEGUNDO CUATRIMESTRE<\/h4>\n
\n
TERCER CUATRIMESTRE<\/h4>\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” column_structure=”1_2,1_2″][et_pb_column _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” type=”1_2″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
CUARTO CUATRIMESTRE<\/h4>\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” type=”1_2″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
QUINTO CUATRIMESTRE<\/h4>\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
SEXTO CUATRIMESTRE<\/h4>\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_accordion _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][et_pb_accordion_item title=”MISI\u00d3N” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” open=”on” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”PERFIL DE EGRESO” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
\n
qu\u00edmica y matem\u00e1ticas, a trav\u00e9s del m\u00e9todo cient\u00edfico para sustentar la toma de decisiones en los \u00e1mbitos cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/li>\n
infraestructura y el sistema de automatizaci\u00f3n acorde a las necesidades t\u00e9cnicas y a los recursos disponibles, para eficientar la operaci\u00f3n y producci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”ATRIBUTOS DEL EGRESADO” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
<\/strong>\u201cDetectar, analizar y solucionar problemas de ingenier\u00eda, mediante la aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico en el sector agr\u00edcola\u201d<\/p>\n
<\/strong>\u201cDise\u00f1ar y administrar sistemas de producci\u00f3n de agricultura protegida, a trav\u00e9s de m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de manejo agron\u00f3mico sustentable, metodolog\u00eda sist\u00e9mica, tecnolog\u00edas innovadoras de producci\u00f3n, t\u00e9cnicas y herramientas administrativas, considerando la normatividad aplicable para proponer paquetes tecnol\u00f3gicos y potencializar al sector agr\u00edcola.<\/p>\n
<\/strong>\u201cAplicar y desarrollar t\u00e9cnicas especializadas y tecnolog\u00eda mediante el uso eficaz de instrumentos agr\u00edcolas tanto en laboratorio como en campo\u201d.<\/p>\n
<\/strong>\u201cExpresar ideas, necesidades y sentimientos de forma verbal, no verbal y escrita, incluyendo una segunda lengua para comunicarse de forma efectiva durante su desempe\u00f1o profesional\u201d.<\/p>\n
<\/strong>\u201cActuar con valores y actitudes \u00e9ticas y proactivas de excelencia en su desarrollo profesional, social y organizacional en armon\u00eda con su medio ambiente, para desarrollar su potencial personal, social y organizacional\u201d.<\/p>\n
<\/strong>\u201cReconocer la importancia del aprendizaje continuo, para permanecer vigente y actualizado en su profesi\u00f3n\u201d.<\/p>\n
<\/strong>\u201cColaborar en mesas de trabajo, para desarrollar proyectos que propongan alternativas de soluci\u00f3n a la problem\u00e1tica emergente del sector agr\u00edcola\u201d.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”OBJETIVOS EDUCACIONALES” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n\n
\n
\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”GRUPOS DE INTERES” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”ESCENARIOS DE ACTUACI\u00d3N” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
\n
<\/ul>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”OCUPACIONES PROFESIONALES” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]\n
\n
Plan de estudios<\/h2>\t\t\n\t\t\t
CUATRIMESTRE DE INMERSI\u00d3N<\/h4>\t\t\n\t\t
\n
PRIMER CUATRIMESTRE<\/h4>\t\t\n\t\t
SEGUNDO CUATRIMESTRE<\/h4>\t\t\n\t\t
TERCER CUATRIMESTRE<\/h4>\t\t\n\t\t
CUARTO CUATRIMESTRE<\/h4>\t\t\n\t\t
SEXTO CUATRIMESTRE<\/h4>\t\t\n\t\t
QUINTO CUATRIMESTRE<\/h4>\t\t\n\t\t
IDENTIDAD<\/h2>
qu\u00edmica y matem\u00e1ticas, a trav\u00e9s del m\u00e9todo cient\u00edfico para sustentar la toma de decisiones en los \u00e1mbitos cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/li>
infraestructura y el sistema de automatizaci\u00f3n acorde a las necesidades t\u00e9cnicas y a los recursos disponibles, para eficientar la operaci\u00f3n y producci\u00f3n.<\/li>
<\/strong>\u201cDetectar, analizar y solucionar problemas de ingenier\u00eda, mediante la aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico en el sector agr\u00edcola\u201d<\/p>
<\/strong>\u201cDise\u00f1ar y administrar sistemas de producci\u00f3n de agricultura protegida, a trav\u00e9s de m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de manejo agron\u00f3mico sustentable, metodolog\u00eda sist\u00e9mica, tecnolog\u00edas innovadoras de producci\u00f3n, t\u00e9cnicas y herramientas administrativas, considerando la normatividad aplicable para proponer paquetes tecnol\u00f3gicos y potencializar al sector agr\u00edcola.<\/p>
<\/strong>\u201cAplicar y desarrollar t\u00e9cnicas especializadas y tecnolog\u00eda mediante el uso eficaz de instrumentos agr\u00edcolas tanto en laboratorio como en campo\u201d.<\/p>
<\/strong>\u201cExpresar ideas, necesidades y sentimientos de forma verbal, no verbal y escrita, incluyendo una segunda lengua para comunicarse de forma efectiva durante su desempe\u00f1o profesional\u201d.<\/p>
<\/strong>\u201cActuar con valores y actitudes \u00e9ticas y proactivas de excelencia en su desarrollo profesional, social y organizacional en armon\u00eda con su medio ambiente, para desarrollar su potencial personal, social y organizacional\u201d.<\/p>
<\/strong>\u201cReconocer la importancia del aprendizaje continuo, para permanecer vigente y actualizado en su profesi\u00f3n\u201d.<\/p>
<\/strong>\u201cColaborar en mesas de trabajo, para desarrollar proyectos que propongan alternativas de soluci\u00f3n a la problem\u00e1tica emergente del sector agr\u00edcola\u201d.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tOBJETIVOS EDUCACIONALES<\/a>\n\t\t\t\t\t