{"id":13985,"date":"2022-01-05T15:47:01","date_gmt":"2022-01-05T21:47:01","guid":{"rendered":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/?p=13985"},"modified":"2023-03-13T12:59:15","modified_gmt":"2023-03-13T18:59:15","slug":"noticia-vinculacion-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/noticia-vinculacion-enfermeria\/","title":{"rendered":"De partera tradicional a enfermera"},"content":{"rendered":"<p><strong>De partera tradicional a enfermera<\/strong><\/p>\n<p>* De partera tradicional en la regi\u00f3n Tzeltal de Chiapas (municipio de Chil\u00f3n), a enfermera en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC), Amalia L\u00f3pez Arcos es ejemplo de superaci\u00f3n frente al sometimiento hist\u00f3rico de la mujer ante el var\u00f3n y el machismo imperante en una sociedad castigada por la pobreza<\/p>\n<p>Culiac\u00e1n, Sinaloa a 6 de enero de 2022.- Las compresas, el alcohol y las tijeras eran algunas de sus herramientas. Fueron muchos los caminos recorridos por Amalia L\u00f3pez Arcos para asistir a su t\u00eda Manuela L\u00f3pez G\u00f3mez en el arte de ayudar en el parto. De ella recibi\u00f3 los conocimientos como partera tradicional, esos saberes que se transmiten de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n de manera emp\u00edrica.<\/p>\n<p>Hist\u00f3ricamente, la partera tradicional -uno de los trabajos m\u00e1s antiguos realizados por las mujeres- ha sido una opci\u00f3n importante para la atenci\u00f3n de las ind\u00edgenas. Es un oficio que permaneci\u00f3 en M\u00e9xico desde la era prehisp\u00e1nica hasta que, a principios del siglo XXI, inici\u00f3 su desaparici\u00f3n con los avances en los servicios de salud.<\/p>\n<p>Amalia L\u00f3pez Arcos naci\u00f3 el 7 de febrero de 1984 en Chil\u00f3n, Chiapas, un pueblo ubicado en la regi\u00f3n Tulij\u00e1-Tseltal-Chol. El nombre original de este municipio de Chiapas es Chilum, que significa en tzeltal &#8220;Tierra de Pitas&#8221; o en espa\u00f1ol &#8220;tierra dulce&#8221;.<\/p>\n<p>En 1712 las comunidades tzeltales del Municipio de Chil\u00f3n participaron en la rebeli\u00f3n ind\u00edgena conocida como la \u201cGuerra de Castas\u201d. Seg\u00fan las cr\u00f3nicas no solo fue la sublevaci\u00f3n m\u00e1s importante de la historia de Chiapas hasta el levantamiento armado del Ej\u00e9rcito Zapatista de Liberaci\u00f3n Nacional (EZLN) en 1994, sino que fue tambi\u00e9n una de las que m\u00e1s lleg\u00f3 a amenazar el dominio espa\u00f1ol en el conjunto de los reinos americanos.<\/p>\n<p>Amalia, cuya lengua materna es el Tzeltal, creci\u00f3 con siete hermanos en esa comunidad ind\u00edgena donde la educaci\u00f3n y el desarrollo est\u00e1n negados para las mujeres. Tan es as\u00ed que su padre, siendo maestro de primaria, jam\u00e1s ense\u00f1\u00f3 a leer y escribir a su esposa.\u00a0 La mam\u00e1 de Amalia es analfabeta estando casada con un profesor.<\/p>\n<p>En ese entorno adverso, a los diez a\u00f1os de edad, Amalia se fue a vivir con su t\u00eda Manuela L\u00f3pez G\u00f3mez, quien era partera tradicional. Desde esa edad tuvo contacto con el idioma espa\u00f1ol y comenz\u00f3 a asistir a su t\u00eda cuando atend\u00eda alg\u00fan parto. Manuela fue su maestra en el arte de ayudar a traer beb\u00e9s a este mundo.<\/p>\n<p>&#8211; Le pasaba las tijeras para cortar el cord\u00f3n umbilical y le pon\u00eda alcohol a los guantes, recuerda.<\/p>\n<p>El papel de la partera como la principal encargada de brindar atenci\u00f3n a la mujer durante el embarazo tiene una larga tradici\u00f3n con profundas ra\u00edces culturales en el M \u00e9xico prehisp\u00e1nico.<\/p>\n<p>En el machismo de su entorno, el futuro que le esperaba a Amalia en su pueblo era ser ama de casa y partera tradicional como su t\u00eda, pues no ten\u00eda el apoyo de sus padres para estudiar.<\/p>\n<p>Unos amigos\u00a0 que hab\u00edan salido de su pueblo para estudiar en Sinaloa regresaron en unas vacaciones y le platicaron sobre las oportunidades que hab\u00eda m\u00e1s all\u00e1 de esos horizontes.<\/p>\n<p>Platicar con sus amigos encendi\u00f3 en su pecho la ambici\u00f3n de superarse y al cumplir la mayor\u00eda de edad decidi\u00f3 viajar a Culiac\u00e1n para estudiar en la Escuela de Enfermer\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa.<\/p>\n<p>Al llegar a Culiac\u00e1n durmi\u00f3 dos noches en una casa del estudiante para varones a la que ingres\u00f3 a escondidas. Luego entr\u00f3 a trabajar a una tienda de supermercado Ley y sus amigos le ayudaron a rentar un cuarto.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de las redes sociales conoci\u00f3 a su esposo Ricardo Guillermo L\u00f3pez Espa\u00f1a, doctor en agronom\u00eda originario de Oaxaca, cuya lengua materna es la mixteca, actualmente en peligro de extinci\u00f3n. Se conocieron por Facebook y se enamoraron. En su matrimonio han procreado dos hijos nacidos en Culiac\u00e1n: Julissa de 14 y Ricardo Natanael, de 8.<\/p>\n<p>Desafortunadamente su t\u00eda Manuela, de quien aprendi\u00f3 el idioma espa\u00f1ol y los secretos como partera tradicional, muri\u00f3 en 2020 pero sobrevive la semilla del conocimiento que sembr\u00f3 en Amalia. Manuela sufri\u00f3 da\u00f1o hep\u00e1tico inducido por la gran cantidad de medicamentos que tomaba para sortear sus padecimientos. Una cirrosis puso fin a su existencia, luego de una vida de sacrificios y privaciones.<\/p>\n<p>Actualmente Amalia, como licenciada en enfermer\u00eda, est\u00e1 al frente del departamento de salud de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC) donde brinda atenci\u00f3n, da charlas y vigila el cumplimiento de los protocolos sanitarios para prevenir la transmisi\u00f3n del SARS Cov-2, cuidando se cumpla con la sana distancia, la toma de temperatura, aplicaci\u00f3n de gel antibacterial y uso correcto del cubrebocas, entre otras medidas.<\/p>\n<p>-Tu dieta no es \u00fanicamente lo que comes. Tambi\u00e9n es lo que miras, lo que escuchas, lo que lees, a qui\u00e9n sigues, y con qui\u00e9n pasas tu tiempo. S\u00e9 consciente de las cosas que eliges para ti. Tanto f\u00edsica como mental y espiritualmente- comparti\u00f3 su reflexi\u00f3n.<\/p>\n<p>En el marco del tradicional D\u00eda de Enfermer\u00eda, su historia ejemplar de resiliencia y su lucha indoblegable nos motiva a buscar siempre la oportunidad de superarnos. Con seres humanos extraordinarios como Amalia, al servicio de la salud y el bienestar de los pacientes, la l\u00e1mpara de Florence Nightngale sigue encendida.<\/p>\n<p>#UTC_D\u00e9cimoAniversario<\/p>\n<p>#LaEducaci\u00f3nQueMereces<\/p>\n<p>#UniversidadTcnol\u00f3gicadeCuliac\u00e1n<\/p>\n<p>#Culiac\u00e1n<\/p>\n<p>#Conoc\u00e9nos<\/p>\n<p>#SomosUTC<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-1.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (1)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-4.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (4)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-9.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (9)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-12.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (12)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-26.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (26)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-18.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (18)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Amalia-Lopez-Arcos-23.jpg\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"all-91719f8\" data-elementor-lightbox-title=\"Amalia L\u00f3pez Arcos (23)\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De partera tradicional a enfermera * De partera tradicional en la regi\u00f3n Tzeltal de Chiapas (municipio de Chil\u00f3n), a enfermera en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC), Amalia L\u00f3pez Arcos es ejemplo de superaci\u00f3n frente al sometimiento hist\u00f3rico de la mujer ante el var\u00f3n y el machismo imperante en una sociedad castigada por la pobreza [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":14026,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[82],"class_list":["post-13985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vinculacion-extension-universitaria","tag-vinculacion"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13985"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14032,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13985\/revisions\/14032"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14026"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}