* La estudiante de ingenier\u00eda en tecnolog\u00eda ambiental de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC) fue seleccionada por el Centro de Educaci\u00f3n Ambiental y Cultural \u201cMuros de Agua- Jos\u00e9 Revueltas\u201d y formar\u00e1 parte de la sexta generaci\u00f3n de j\u00f3venes alumnos que participar\u00e1 en una estancia de 16 d\u00edas en las Islas Mar\u00edas para capacitarse y desarrollar sus proyectos de investigaci\u00f3n a favor del medio ambiente<\/p>\n
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Culiac\u00e1n, Sinaloa, 10 de enero de 2022.- Natalia Aguilar Serrano, estudiante de ingenier\u00eda en tecnolog\u00eda ambiental de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC), fue seleccionada por el Centro de Educaci\u00f3n Ambiental y Cultural \u201cMuros de Agua – Jos\u00e9 Revueltas\u201d.<\/p>\n
Por tal raz\u00f3n, formar\u00e1 parte de la sexta generaci\u00f3n de treinta estudiantes que ser\u00e1n trasladados por un buque de la Secretar\u00eda de Marina (Semar), de Mazatl\u00e1n a la Isla Mar\u00eda Madre del archipi\u00e9lago de las Islas Mar\u00edas, para ser capacitados en temas relacionados con el cuidado del agua y el medio ambiente del 13 al 28 de enero de 2022.<\/p>\n
La embarcaci\u00f3n de la Semar zarpar\u00e1 del puerto de Mazatl\u00e1n la tarde del mi\u00e9rcoles 12 de enero hacia la reserva de la bi\u00f3sfera de las Islas Mar\u00edas con los treinta estudiantes seleccionados a bordo, para convertirse en \u201cGuardianas y Guardianes del Territorio\u201d. El barco tiene programado su regreso el s\u00e1bado 29 de enero.<\/p>\n
Natalia Aguilar Serrano naci\u00f3 el 23 de noviembre de 1999 en Culiac\u00e1n. Hija \u00fanica. Su mam\u00e1 Florentina Aguilar es ama de casa. Su pap\u00e1 Juan Rogelio Aguayo Hern\u00e1ndez fue gerente regional del Fideicomiso de Fomento Minero.<\/p>\n
Por tal motivo, originalmente ella quiso estudiar metalurgia, pero su padre le advirti\u00f3 que podr\u00eda ser complicado por un pensamiento supersticioso y machista en el que prevalece, entre otras cosas, la creencia de que si una mujer entra a un lugar donde se excavan metales u otras materias primas de gran valor, la mina deja de producir.<\/p>\n
Efectivamente, durante siglos la industria minera estuvo integrada solo por hombres porque el ingreso de las mujeres estaba restringido por leyes y creencias que sosten\u00edan que las mujeres tra\u00edan mala suerte en los piques mineros.<\/p>\n
Posteriormente, tuvo la intenci\u00f3n de estudiar agronom\u00eda siguiendo los pasos de su t\u00edo Manuel Aguilar. Sent\u00eda el llamado de la bot\u00e1nica y le interesaba la posibilidad de aprender a modificar gen\u00e9ticamente los vegetales. Estaba decidida a adquirir los conocimientos para practicar la agroecolog\u00eda y profundizar en la fitolog\u00eda con la intenci\u00f3n de obtener alimentos con mayores niveles nutricionales.<\/p>\n
No obstante, al sentir su vocaci\u00f3n por la naturaleza ingres\u00f3 al Tecnol\u00f3gico de Culiac\u00e1n a estudiar la carrera de ingenier\u00eda ambiental, pero no se sinti\u00f3 identificada. Su b\u00fasqueda interior segu\u00eda y andando en esa direcci\u00f3n comparti\u00f3 sus inquietudes con su vecina Carmen Bringas, quien le habl\u00f3 de la oferta educativa de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC). Carmen es docente de la UTC e incluso ha estado a cargo del programa de becas.<\/p>\n
– Empec\u00e9 de cero nuevamente, pues me dediqu\u00e9 a dominar el ingl\u00e9s en el \u00e1mbito profesional, al estudiar ingenier\u00eda en tecnolog\u00eda ambiental en la UTC pues tiene un modelo biling\u00fce. Actualmente estoy en el d\u00e9cimo cuatrimestre y lo que sigue es mi estad\u00eda profesional para culminar mi carrera.<\/p>\n
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DE LA QUEMA DE RESIDUOS DE CULTIVOS A LA BIOENERG\u00cdA<\/p>\n
La quema de residuos agr\u00edcolas tiene repercusiones negativas en el aire, los suelos y la biodiversidad. \u201cLa quema genera grandes emisiones de di\u00f3xido de carbono que forman parte de los gases de efecto invernadero que contribuyen al calentamiento global\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n
Al observar que la quema de residuos agr\u00edcolas genera un importante problema de contaminaci\u00f3n, el esp\u00edritu emprendedor de Natalia Aguilar la llev\u00f3 a realizar un proyecto de investigaci\u00f3n que ofrece una soluci\u00f3n que protege el medio ambiente al convertir los residuos de las cosechas, combinados con desechos ganaderos, en bioenerg\u00eda.<\/p>\n
Lo que Natalia propone en su proyecto ecol\u00f3gico es juntar los residuos para, en lugar de quemarlos, realizar un proceso de fermentaci\u00f3n combin\u00e1ndolos con esti\u00e9rcol bovino a trav\u00e9s de un dise\u00f1o de reactores que, por medio de la biodegradaci\u00f3n de materia org\u00e1nica, generan biog\u00e1s para diversas actividades, como cocinar, y generar tambi\u00e9n energ\u00eda el\u00e9ctrica.<\/p>\n
De hecho, en un espacio nuevo del edificio BIS de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n, en el laboratorio de operaciones unitarias, Natalia dise\u00f1\u00f3 unos reactores conectados a dos botellas donde se da el proceso de fermentaci\u00f3n para la generaci\u00f3n de biog\u00e1s a partir de residuos agr\u00edcolas y ganaderos.<\/p>\n
Natalia Aguilar precis\u00f3 que el manejo de esquilmos se determina por las costumbres de cada estado. Los esquilmos son los provechos secundarios que se obtienen de los desechos o desperdicios que resultan del cultivo o de la ganader\u00eda.<\/p>\n
En este sentido, subray\u00f3 que los residuos agr\u00edcolas de la producci\u00f3n maicera y de sorgo de Sinaloa ocupan el primer lugar nacional. Los desechos producidos por la ganader\u00eda tambi\u00e9n son un factor de contaminaci\u00f3n importante por su manejo inadecuado y Sinaloa es uno de los nueve estados con m\u00e1s poblaci\u00f3n bovina de M\u00e9xico.<\/p>\n
Natalia Aguilar explic\u00f3 que la degradaci\u00f3n de estos desechos produce di\u00f3xido de carbono, metano y otros gases, que impactan al calentamiento global.<\/p>\n
\u201cSi se controla la producci\u00f3n, estos gases se pueden aprovechar para producir energ\u00eda o aprovechar el calor energ\u00e9tico que se produce a trav\u00e9s de la quema de estos gases\u201d, dijo.<\/p>\n
\u201cEl dise\u00f1o de los reactores usados \u2013apunt\u00f3- permite una replicaci\u00f3n a escala en laboratorio para su uso en grandes cantidades, lo ideal ser\u00eda que el proyecto llegue a las agr\u00edcolas del municipio primeramente para el aprovechamiento de sus residuos\u201d.<\/p>\n
\u201cCon ello \u2013asever\u00f3- se podr\u00eda minimizar la producci\u00f3n de gases de efecto invernadero que impactan en el calentamiento global, se da tratamiento adecuado a los residuos org\u00e1nicos y se genera infraestructura a peque\u00f1as localidades que tienen escasez de recursos energ\u00e9ticos\u201d.<\/p>\n
Esta investigaci\u00f3n, en el marco de los saberes comunitarios, de hecho es un proyecto de acci\u00f3n comunitaria que consiste en probar diferentes combinaciones de residuos org\u00e1nicos con esti\u00e9rcol de ganado, ambos producidos en los campos agr\u00edcolas y en las actividades ganaderas de Sinaloa.<\/p>\n
Actualmente se tienen -en un laboratorio de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n- 12 reactores anaerobios trabajando con diferentes concentraciones de residuos agr\u00edcolas y esti\u00e9rcol para encontrar la mayor eficiencia de producci\u00f3n de biog\u00e1s, para alimentar el sistema que producir\u00e1 energ\u00eda el\u00e9ctrica.<\/p>\n
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GUARDIANA AMBIENTAL DEL TERRITORIO MEXICANO<\/p>\n
Su proyecto fue seleccionado por el Centro de Educaci\u00f3n Ambiental y Cultural \u201cMuros de Agua- Jos\u00e9 Revueltas\u201d con sede en las Islas Mar\u00edas, Nayarit. Esta convocatoria tambi\u00e9n es lanzada por la Secretar\u00eda de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) y la Comisi\u00f3n Nacional de \u00c1reas Naturales Protegidas (Conanp) con el respaldo de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n
Natalia Aguilar fue seleccionada al quedar entre los treinta estudiantes que presentaron los mejores proyectos a nivel nacional dirigidos al cuidado del medio ambiente y su estancia en las Islas Mar\u00edas ser\u00e1 de 16 d\u00edas.<\/p>\n
Ah\u00ed tendr\u00e1 la oportunidad de participar en talleres ambientales y formar\u00e1 parte de la generaci\u00f3n 2022 de estudiantes destacados que recibir\u00e1n capacitaci\u00f3n para desarrollar sus proyectos en el marco de este programa de educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n
\u201cEstar\u00e9 16 d\u00edas sin internet porque creo que en las Islas Mar\u00edas no hay se\u00f1al, me concentrar\u00e9 totalmente en mi capacitaci\u00f3n ambiental\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
Algunos de los temas a tratar son relacionados con el agua, medio ambiente, el turismo sustentable y de conservaci\u00f3n, cambio clim\u00e1tico, la conservaci\u00f3n de especies, derecho agrario, derecho ecol\u00f3gico, herramientas de gesti\u00f3n ambiental, agroecolog\u00eda, ambiente marino, globalizaci\u00f3n y soberan\u00eda alimentaria, sistemas alimentarios regenerativos, salud, patrimonio biocultural y crisis civilizatoria.<\/p>\n
\u201cMi compromiso es seguir trabajando en mi proyecto para dar resultados que sean favorables para el medio ambiente\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
Natalia Aguilar agradeci\u00f3 el apoyo de su maestra y asesora de proyecto Adriana Ro\u00e9, as\u00ed como de la coordinadora acad\u00e9mica Laura Sicairos Medina, en el \u00e1rea de microbiolog\u00eda, y Edgar Ledezma en la parte de automatizaci\u00f3n de sensores. Este proyecto, que parte de una idea original del equipo docente, ha sido financiado por la UTC a trav\u00e9s de la coordinaci\u00f3n de investigaci\u00f3n, lo cual hizo posible su participaci\u00f3n.<\/p>\n
Natalia Aguilar anticip\u00f3 que su estad\u00eda profesional buscar\u00e1 hacerla en alg\u00fan \u00e1rea del sector p\u00fablico porque es en gobierno donde se pueden hacer los verdaderos cambios a favor del medio ambiente, mencionando que probablemente desarrolle esta experiencia profesional en el Congreso del Estado o en la Secretar\u00eda de Desarrollo Sustentable.<\/p>\n
Como guardiana del territorio, Natalia Aguilar asume la responsabilidad de defender y actuar en beneficio de la conservaci\u00f3n y preservaci\u00f3n del medio ambiente, de construir territorios m\u00e1s sanos y de formar generaciones m\u00e1s conscientes de la importancia de cuidar a nuestra Madre Tierra. Al recibir este nombramiento se adquiere el compromiso de siempre defender la vida.<\/p>\n
\u201cSer guardiana del territorio significa ser sujeto de acci\u00f3n ante la problem\u00e1tica medioambiental por la que atraviesa el planeta\u201d, explic\u00f3. Esta designaci\u00f3n resume el objetivo del Centro de Educaci\u00f3n Ambiental y Cultural \u201cMuros de Agua-Jos\u00e9 Revueltas.<\/p>\n
Fue en el archipi\u00e9lago conocido como Islas Mar\u00edas, en el estado de Nayarit -espec\u00edficamente en la llamada Isla Mar\u00eda Madre- donde, desde 1905, se alberg\u00f3 el complejo penitenciario Islas Mar\u00edas, y en el que el escritor y activista pol\u00edtico duranguense Jos\u00e9 Revueltas concibiera su novela Los muros de agua (1941), en la que qued\u00f3 plasmado su paso por el centro carcelario. M\u00e1s de un siglo despu\u00e9s, en marzo de 2019, por decreto presidencial se anunci\u00f3 la transformaci\u00f3n de la penitenciar\u00eda en el Centro de Educaci\u00f3n Ambiental y Cultural \u201cMuros de Agua- Jos\u00e9 Revueltas\u201d, para las juventudes en M\u00e9xico. Ah\u00ed es donde estar\u00e1 la destacada estudiante de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n Natalia Aguilar Serrano, durante 16 d\u00edas.<\/p>\n
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#UTC_D\u00e9cimoAniversario<\/p>\n
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Fraccionamiento Los Angeles C.P. 80014<\/p>\n
Culiac\u00e1n Rosales, Sinaloa<\/p>\n
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C\u00f3digo de ubicaci\u00f3n: 75PJVM72+66<\/p>\n
Latitud, Longitud<\/p>\n
24.863002658,-107.349524868<\/p>\n
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Clave de Centro de Trabajo (CCT): 25EUT0004A<\/p>\n
Universidad P\u00fablica<\/p>\n
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Servicio de conmutador en el n\u00famero telef\u00f3nico Tel\u00e9fono 6671041599<\/p>\n
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T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Agricultura Sustentable y Protegida<\/p>\n
T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Qu\u00edmica \u00c1rea Tecnolog\u00eda Ambiental<\/p>\n
T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Energ\u00edas Renovables \u00c1rea Calidad y Ahorro de Energ\u00eda<\/p>\n
T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n \u00c1rea Infraestructura de Redes Digitales<\/p>\n
T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Gastronom\u00eda<\/p>\n
T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Desarrollo de Negocios \u00c1rea Mercadotecnia<\/p>\n
T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Sistemas Automotrices<\/p>\n
Ingenier\u00eda en Agricultura Sustentable y Protegida<\/p>\n
Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00eda Ambiental<\/p>\n
Ingenier\u00eda en Energ\u00edas Renovables<\/p>\n
Ingenier\u00eda en Redes Inteligentes y Ciberseguridad<\/p>\n
Licenciatura e Gastronom\u00eda<\/p>\n
Licenciatura en Desarrollo de Negocios e Innovaci\u00f3n Empresarial<\/p>\n
Ingenier\u00eda en Sistemas Automotrices<\/p>\n
Modelo BIS<\/p>\n
* La estudiante de ingenier\u00eda en tecnolog\u00eda ambiental de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Culiac\u00e1n (UTC) fue seleccionada por el Centro de Educaci\u00f3n Ambiental y Cultural \u201cMuros de Agua- Jos\u00e9 Revueltas\u201d y formar\u00e1 parte de la sexta generaci\u00f3n de j\u00f3venes alumnos que participar\u00e1 en una estancia de 16 d\u00edas en las Islas Mar\u00edas para capacitarse y […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":14052,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[1,71],"tags":[82],"class_list":["post-14037","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada","category-vinculacion-extension-universitaria","tag-vinculacion"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14037","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14037"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14037\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14065,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14037\/revisions\/14065"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14037"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14037"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utculiacan.edu.mx\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14037"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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